Deprem Bilinci Büyük Atölye: Akıllı Tasarım ve Dayanıklı Bina Modelleriyle Öğrenciler Geleceğe Hazır
Maltepe Belediyesi, 1-7 Mart Deprem Haftası kapsamında toplumu deprem bilinciyle güçlendirmek ve afetlere karşı hazırlıklı olmanın önemini vurgulamak amacıyla geniş kapsamlı etkinlikler düzenliyor. Bu kapsamda Kütüphane ve Müzeler Müdürlüğü ile Afet İşleri ve Risk Yönetimi Müdürlüğü’nün iş birliğiyle Cumhuriyet Bilim ve Düşler Merkezi’nde 14 yaşındaki öğrenciler için özel bir atölye programı hayata geçirildi. Etkinlikler, genç zihinlere deprem hazırlığı konusunda derinlemesine bilgi sunarken, toplumsal dayanışmayı da pekiştirmeyi hedefliyor.
Atölyenin ilk bölümünde afet müdahale elemanı ve afet farkındalık eğitmeni Dicle Fıratan’ın rehberliğinde öğrencilere, deprem anında ve sonrasında hızlı ve doğru kararlar alabilmenin önemi vurgulandı. Fıratan, gençlere deprem öncesinde güvenli bir ortamı nasıl oluşturabileceklerini, alışılagelmiş tehlikelerde nasıl hareket etmeleri gerektiğini ve acil durumlarda hangi iletişim kanallarını kullanmaları gerektiğini ayrıntılı olarak aktardı. Özellikle “Altın Saatler” olarak bilinen ilk 72 saatin hayati rolüne vurgu yapan oturum, öğrencilerin deprem sonrası hayatta kalma becerilerini güçlendirmek amacıyla interaktif uygulamalarla desteklendi. Ayrıca tatbikat kapsamında öğrenciler, çökmüş veya tehlike arz eden yapılar altında kalmak yerine, güvenli bir şekilde kendilerini ve arkadaşlarını koruma yöntemlerini deneyimleyerek öğrendi. Bu süreç, takım çalışması, serinkanlı düşünme ve hızlı karar verme becerilerini geliştirici nitelikteydi.
DAYANIKLI BİNA MODELLERİ İNŞA ETTİLER
Etkinliğin ikinci aşaması ise “Akıllı tasarım, minimum hasar” sloganını benimseyen STEM Atölyesiyle devam etti. Bu bölümde Cumhuriyet Eğitim Merkezi Fen Bilimleri Öğretmeni Mustafa Tanyeli ve Matematik Öğretmeni Ali Şahan Avcıokullarıyla birlikte, bilimin disiplinlerarası gücünü ortaya koyan bir uygulama üzerinde çalıştılar. Öğrenciler, mimari tasarımın yalnızca estetik bir hedef olmadığını, aynı zamanda dayanıklılık ve güvenlik kriterlerini de içine alan bütüncül bir disiplin olduğunu keşfetti. Takım halinde yürütülen proje sürecinde makarna, şeker gibi basit malzemeler kullanılarak dayanıklı bina modelleri inşa edildi. Bu modeller, gerçek yaşam senaryolarına uyarlanmış baskı ve sarsıntıya karşı dayanıklılık testleriyle sınandı.
Çalışmanın her aşamasında çocuklar, mühendislik süreçlerinin temel adımlarını deneyimleyerek uygulamalı olarak öğrendi. Önceliklendirme ve problem çözme becerileri, tasarım düşüncesiyle birleştirilerek ekip çalışmasına dönüştürüldü. Öğrenciler, hangi malzemenin hangi yük altında nasıl performans gösterdiğini gözlemleyerek, yapının güvenliğini artırmak için tasarım üzerinde iteratif iyileştirmeler yaptı. Bu yaklaşım, öğrencilerin analitik düşünme yeteneklerini pekiştirdi ve onları afet durumlarında güvenli limanlar oluşturmaya teşvik etti.
Etkinlik boyunca gençler, yalnızca bir model inşa etmekle kalmadılar; aynı zamanda toplumun deprem dayanıklılığını artırmaya yönelik sorumluluk duygusu geliştirdi. Dayanıklılığın bir toplumun ortak hedefi olduğunun altını çizen eğitmenler, öğrencilerin birbirleriyle etkili iletişim kurmasını, sorunları birlikte çözmesini ve güvenli davranış kurallarını paylaşmasını sağladı. Bu deneyim, sadece derslik içi bir çalışma olmaktan çıkıp, günlük yaşamda uygulanabilir becerilerin kazanılmasına odaklandı.
Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı
